大班数学《学习10的分合和加法》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《学习10的分合和加法》教案 大班数学《学习10的分合和加法》教案包含了，活动目标是复习9的分解与组合，通过幼儿的实际操作，学习10的分解和组合。 活动目标： 　　1、复习9的分解与组合。 　　2、通过幼儿的实际操作，学习10的分解和组合。 　　3、让幼儿进一步了解数量之间包含、互补和可逆关系，为学习加减法打基础。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 　　教师演示板一套、幼儿人手一套。 活动过程： 　　一、开始部分。 　　1、复习20以内的单、双数。要求幼儿手指着棋格数数。 　　2、4、6、8、101、3、5、7、9、 　　2、请幼儿而在插板上用下楼梯的方法摆出9 的分解与组合。教师和幼儿边操作边口述9的分解式。 二、学习10的分解和组成。 　　1、请幼儿在9的分解与组合基础上，用上楼梯的方法点数：10能分成9和1、8和2、7和3、6和4、5和5、4和6、3和7、2和8、1和9 　　2、幼儿操作，教师在操作板上演示后并巡回指导。 　　3、请个别幼儿当小老师用上楼梯的方法演示10的分解，并与其他的幼儿对答案，教师巡回指导。 　　4、教师请幼儿根据自己的操作口述10的分合式，教师在黑板上做记录。 三、整理插板。 　　将所用的小棋摆在插板上，幼儿则根据食物、颜色进行分类整理后，整理后交于教