大班数学《小鸟分窝》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《小鸟分窝》教案 大班数学《小鸟分窝》教案包含了，活动目标是了解鸟类分窝的生活习性，把握6的组成，尝试用数字和符号加以表示。 【活动目标】 1、了解鸟类分窝的生活习性。 2、把握6的组成，尝试用数字和符号加以表示。 【活动准备】 1、6个鸟窝图片(4个大小不同、2个大小相同)。 2、18只小鸟图片。 3、记录表幼儿人手一份。 【活动过程】 一、交流各种鸟窝 价值分析:通过经验交流来了解不同的鸟筑巢地点也各不相同。 1、了解鸟窝的涵义 (:出示汉字鸟窝) 提问:认识吗?什么是鸟窝? 小结:鸟窝就是小鸟的家。 2、交流四种不同鸟窝的地点 提问:你们知道他们的家在哪里吗? 燕子的家在墙角边;老鹰的家在悬崖上;喜鹊住在树枝上;海鸥的家在海边。 小结:不同的鸟会根据不同的生活习性选择不同的地方造他们的家。 二、小鸟分家家 价值分析:了解6只小鸟不同的分窝方法。 1、两个大小相同的鸟窝。 提问:喜鹊妈妈在树林的鸟窝里生了6只小鸟，它们在一个鸟窝挤不下。鸟妈妈和小鸟们又造了一个窝，怎样让6只小鸟分别住在2个鸟窝里，怎样住才合适、舒服呢? 小结:6只喜鹊宝宝分两个相同大小的窝住，一个窝住3只，另一个窝也住3只。谢谢你们喜鹊妈妈的6个宝宝终于有舒舒服服的家住了。 2、一大一小不同的鸟窝。 提问:燕子妈妈也有6个宝宝，他们也造了两个鸟窝，他们的两个鸟窝怎么样?一