大班数学《体验一分钟》+教案+教具图表.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《体验一分钟》+教案+教具图表 这是大班数学《体验一分钟》+教案+教具图表知识，活动目标是在体验中感知一分钟的长短，知道一分钟是短暂易逝的，要珍惜时间。 大班数学《体验一分钟》 设计意图： 时间在幼儿脑海中是个较模糊的概念，就像我在平日里提示： 5分钟后收玩具了，给大家5分钟时间喝完水快速回到自己的座位上，男孩玩了1分钟后就要换女孩玩了的时候，常常出现个别幼儿拖拖拉拉、掌握不好时间的情况。 为了让幼儿把时间概念由模糊转为清晰，知道珍惜时间，故设计了这节课。 活动目标： 1.在体验中感知一分钟的长短，知道一分钟是短暂易逝的，要珍惜时间。 2.体验到专注操作获得的成就感，专注操作、勇于探索。 3.幼儿乐于参加体验活动。 活动准备： 1.经验准备：幼儿对时钟有一定的了解 2.物质准备：；盘子若干；游戏材料;-;;-;穿珠珠、夹弹珠、剪方形、涂小花；记录表人手一份 活动过程： 一、交流：一分钟有多长？ 师：今天老师给你们带来了一位老朋友，我们一起来看一看它是谁？ 幼：时钟。 师：你们认识时钟吗？ 出示时钟，提问：那时钟上的三根针分别叫什么？我来指，你们一起来说一说！（时针、分针、秒针） 师：哪根针走一圈表示一分钟？幼：最细的那根是秒针。 师：你觉得一分钟是长还是短呢？ 二、体验：一分钟能干什么？ （一）播放，使秒针走一圈 师：那接下来，老师就让秒针来