大班数学《小动物铺小路》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《小动物铺小路》教案 大班数学《小动物铺小路》教案包含了，活动目标是引导幼儿能根据物体的不同特征按一定的规律进行排序，培养幼儿的观察能力和思维推理能力。 活动目标： 1、引导幼儿能根据物体的不同特征按一定的规律进行排序。 2、培养幼儿的观察能力和思维推理能力。 3、鼓励幼儿积极参与操作活动，充分体验排序活动的乐趣。 活动准备：、玩具、吸管、纽扣等活动过程： 一、导入话题： 出示教师：你们看图上是什么？哦，是房子，有多少座房子呢？一起数数看，1、2、3.它们是谁的家呀？我们一起来看看， 原来是小猴、小兔、小老虎的家。 教师：天黑了，小动物们都要回家了，发现回家的路让大灰狼给破坏了，你们愿不愿意帮它们把小路铺好，送它们回家呢？ 二、幼儿自主探索物体简单的排序规律，再教师讲解出示教师：我们一起来帮助小动物吧！可是它们对铺的路有要求。 小猴：你们看小猴家的路是怎么铺的？（幼儿观察：红黄蓝）谁愿意来帮助它？（请个别幼儿来帮忙。）小结：小猴家的路是红黄蓝。你们说它是几种颜色？它们3个为一组，颜色各不同，我们可以用ABC来表示。 小兔：再看看小兔家的路是怎么铺的？谁愿意来帮助它？（请个别幼儿来帮忙。）小结：小兔家的路是三角形、正方形、正方形，它有几个图形，几种图形。三角形可以用A来表示，那两个正方形怎么表示？同样的图形，可以用一种符号表示，我们可以用ABB