动物行为主要类型.docVIP

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动物行为主要类型 动物行为主要类型 PAGE PAGE21第PAGE页码21页/总合NUMPAGES总页数21页 动物行为主要类型 PAGE 动物行为的主要种类 第十七章动物的行为第一节动物行为的主要种类【设计理念】建构主义理论以为,知识是学习者在必定的情境下,借助其余人(包含老师和学习伙伴的帮助,利用必需的学习资料,经过意义建构的方式而获取的。学习者是学习的中心,是信息加工的主体。教师是导演,是学生学习的指引者、合作者、促使者;学生的学习过程,是踊跃建构知识的过程,更是发展学生多种能力的过程。教课中必定要培育学生的自主研究能力,合作意识,剖析、加工、利用信息资源的能力等。本节内容与学生的生活关系比较亲密,学生对动物的诸多行为特别感兴趣,拥有必定的感性认识和知识累积,鉴于此,本节课的整体设计——课后自主察看研究和课上沟通相助的方式。【教材剖析】〖教课目的〗知识目标1举例说出动物行为的主要种类。2举例说明动物的社群行为对生计的意义。能力目标:经过研究“蚂蚁的觅食行为”和采集动物行为方面的素材,培育学生进行实验研究的能力、创新、合作及采集和办理信息的能力。感情态度与价值观目标:〖教课要点、难点〗教课要点列行为物行为的主要种类教课难点1、动物行为的含义。2、举例说出动物行为的种类。〖教课准备〗教师准备:1、组织学习小组,选出小组长负责活动的组织、敦促与协调工作,活动结束时小组长给小构成员进行评论。2、制作多媒体课件;剪辑动物各样行为的影像资料等,进一步突出要点,打破难点,达成知识的梳理。学生准备:1预习本节课内容(见预习纲要及要求)2采集各样动物行为的图片的资料以便与同学沟通。教课课时:1课时【教课流程设计一、新课引入在我们的地球上,现存百万种以上的动物,天上飞的、地上跑的、水里游的、草里跳的……千姿百态,瑰丽多彩。闭上眼睛,无论你的思路游览在辽阔的大海、奔跑在漂亮的草原、仍是翱翔于湛蓝的天空……那机敏聪慧、精通人意的海豚,健壮优美、快如闪电的猎豹,转瞬即逝、娇小玲珑的蜂鸟,擅长假装、以求安身的竹节虫……都会不经意地闯进你的脑海,侵犯你的内心,你必定会被那个千姿百态、奇妙无量的动物行为所吸引,让我们静静走近它们吧!二、新课§17.1动物行为的主要种类:活动一:检查学生预习状况:预习纲要:动物行为的含义?动物行为多种多样,你知道哪些?举例说明动物的各样行为。学生能够概括出动物行为含义:动物的运动以及动物的体态、发声和其余全部外面能够识其余变化,都是动物的行为。比如:蚂蚁觅食、青蛙鸣叫、孔雀开屏、刺猬缩成一团、侯鸟迁移等等。活动二:看一看,选一选目的:让学生比较教材中的观点选出属于动物行为的选项,进一步稳固对动物行为含义的理解和记忆。选择题以下:以下属于动物行为的是:a鸟儿鸣叫、筑巢、孵卵、育雏b狼捕鹿,鹿奔跑c变色龙随环境的变化而改变体色d血液在家兔的循环系统内循环流动e昆虫假死f小狗吃奶活动三:沟通信息、展现成就学生急于展现自己采集的资料图片,就给他们空间让他们进行沟通和展现,并请各小组报告本组的展现结果,评出最正确采集者、最正确演讲者。 第十七章动物的行为第一节动物行为的主要种类【设计理念】建构主义理论以为,知识是学习者在必定的情境下,借助其余人(包含老师和学习伙伴的帮助,利用必需的学习资料,经过意义建构的方式而获取的。学习者是学习的中心,是信息加工的主体。教师是导演,是学生学习的指引者、合作者、促使者;学生的学习过程,是踊跃建构知识的过程,更是发展学生多种能力的过程。教课中必定要培育学生的自主研究能力,合作意识,剖析、加工、利用信息资源的能力等。本节内容与学生的生活关系比较亲密,学生对动物的诸多行为特别感兴趣,拥有必定的感性认识和知识累积,鉴于此,本节课的整体设计——课后自主察看研究和课上沟通相助的方式。【教材剖析】〖教课目的〗知识目标1举例说出动物行为的主要种类。2举例说明动物的社群行为对生计的意义。能力目标:经过研究“蚂蚁的觅食行为”和采集动物行为方面的素材,培育学生进行实验研究的能力、创新、合作及采集和办理信息的能力。感情态度与价值观目标:〖教课要点、难点〗教课要点列行为物行为的主要种类教课难点1、动物行为的含义。2、举例说出动物行为的种类。〖教课准备〗教师准备:1、组织学习小组,选出小组长负责活动的组织、敦促与协调工作,活动结束时小组长给小构成员进行评论。2、制作多媒体课件;剪辑动物各样行为的影像资料等,进一步突出要点,打破难点,达成知识的梳理。学生准备:1预习本节课内容(见预习纲要及要求)2采集各样动物行为的图片的资料以便与同学沟通。教课课时:1课时【教课流程设计一、新课引入在我们的地球上,现存百万种以上的动物,天上飞的、地上跑的、水里游的、草里跳的……千姿百态,瑰丽多彩。闭上眼睛,无论你的思路游览在辽阔的大海、奔跑在

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