数学教学课件设计_《分数的意义和性质》(假分数化整数或带分数)课件.pptxVIP

把假分数化成整数或分数苏教版五年级数学下册把假分数化成整数或带分数江苏省电化教育馆制作 5 6 1 1 1 7 6 1里面有（ ）个里面有（ ）个里面有（ ）个里面有（ ）个464663631.根据每个图中涂色部分填空。55560.5 0.751.3 0.9870.85 0.8052.比较下面各小数的大小。 3 9 11 9 14 5 824879553.下面各分数哪些比1小，哪些等于1，哪些比1大？12423749389433443说说下面分数哪些是真分数？哪些是假分数？1239744893443分子=分母分子分母41210284754 把下面的假分数化成整数。观察化成整数的假分数，它们的分子与分母有什么关系？1=（ ）2=（ ）能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。4=（ ） 5215＝＝＝＝＝＝131512 754101329把假分数化成整数154467441343111333333333你能在数轴上找到　　这个点吗？(1) 可以看作是 （1）和 合成的数，写作1，1 读作一又三分之一。怎样把　　化成带分数？里有11个8个　　是211 1 3 111444443个　是……3＝11÷4＝2＝11 3244还可以直接用除法计算。试一试 71233练一练先用假分数表示下面涂色部分，再改写成带分数。( )＝(