高考历史（人民版）一轮复习课件：必修 专题13 古今中国的科学技术与文化 第25讲.ppt

A B C [突破新课标全国卷创新命题——提能力！] 全国课标卷41题热考题型系列之十三——观点评述论证型 审设问 知识角度：对宋代历史的评价 设问角度:评材料中关于宋代的观点 设问限定：围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确，史论结合 读材料 关键信息:日本学者宫崎市定认为宋代是“东方的文艺复兴时代”;中国现代历史学家钱穆认为宋代是“积贫积弱”的朝代 关联教材：宋代加强中央集权;宋代商品经济发展;宋明理学;宋代文学艺术;古代中国的科技成就——三大发明(印刷术、指南针、火药)；王安石变法 列思路 “是什么”，指出你同意的观点，是“东方的文艺复兴时代”，还是“积贫积弱”的朝代 “为什么”，说明理由是什么，史论结合，从“社会经济的跃进”“知识的普及”阐释“复兴”；或从“中央集权的弊端”等角度阐释“积贫积弱” “怎么样”，站在历史的角度，放在特定的历史条件下，进一步阐释、升华 历史时期 主要随葬品 人殉情况 新石器时代 各种石器和陶器；中、晚期墓葬中还广泛发现猪、羊、狗等家畜 秦汉以前 平民墓葬中随葬品多为陶器，而王公贵族墓葬中则多见各种青铜礼 殉葬奴隶竟有数百人之多 秦汉时期 随葬品中的青铜器逐渐减少，取而代之的是精美漆器和各种丝织品 有所收敛，代之以木俑、陶俑 历史时期 主要随葬品 人殉情况 魏晋南北朝 瓷器与陶俑平分秋色 很少有人殉 唐朝 瓷器与陶俑,三彩陶器尤为突出 宋朝 玉器、铜器、乐器、礼器、生活用品、陶器、瓷器、金器、银器、兵器等各种工艺，种类日益丰富 宋无人殉；辽、 金、元有人殉 明朝 明初，有人殉；明英宗结束了殉葬制度 清朝 殉葬制度再次重现，康熙时结束殉葬制度 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 苏轼 李清照 长短句 关汉卿 水浒传 我国古代不同时期的文学特色 史料主旨 解读信息 史料一：宋词特点和盛行原因 史料二：明清小说的素材与内容 “民间的娱乐场所也需要大量的歌词”→宋词具有世俗化的特点；其盛行源于民间娱乐的需要 “讲神魔”“讲世情”→小说素材来自中国古代悠久的历史文化和明清时期腐朽的封建礼教、科举制、某些神仙方术、迷信、佛教等思想及各种历史人物的逸闻琐事 B C A 本讲小结 [五年新课标全国卷考题统计——怎样考？] [考题统计] 考试大纲规定的考试范围 2011年 2012年 2013年(卷 Ⅰ、Ⅱ) 2014年(卷 Ⅰ、Ⅱ) 2015年 (卷Ⅰ、Ⅱ) (1)科技成就 —— —— —— 卷ⅠT40,中国古代科技与西方近代科学成果比较 (宋应星、牛顿) —— 考试大纲规定的考试范围 2011年 2012年 2013年(卷Ⅰ、Ⅱ) 2014年(卷Ⅰ、Ⅱ) 2015年 (卷Ⅰ、Ⅱ) (2)汉字的起源、演变和书画的发展 —— —— —— —— —— (3)文学成就 —— T25,宋代流传的故事与市民价值取向 卷ⅡT24,文学与历史真实的关系卷ⅡT27,明清小说 —— —— 考试大纲规定的考试范围 2011年 2012年 2013年(卷Ⅰ、Ⅱ) 2014年(卷Ⅰ、Ⅱ) 2015年 (卷Ⅰ、Ⅱ) (4)京剧等剧种的产生和发展 —— —— 卷ⅡT28,京剧的产生和发展 —— —— [支招新课标全国卷解题之道——怎样做？] B 定位知识 中国古代科技文化——京剧的产生和发展 解读题干 信息：古代戏曲把人物脸谱化 主旨：京剧脸谱与角色的性格关系密切，其图案是程式化的 辨析选项 解读题干，迁移所学可知，京剧艺术中人物的脸谱是经过艺术加工的，不可能真实的再现客观历史，同样也不能正确评断历史人物和提升历史人物的价值。A、C、D三项与题干材料不符，排除。在京剧脸谱中其图案是程式化的，红色象征忠义、耿直、有血性；白色表现奸诈多疑；蓝色表现性格刚直，桀骜不驯，脸谱是人们头脑中理念与观感的统一，故选B项 D B 栏目导引 对接高考 多维提能 课时训练 夯基提能 考点突破 逐层提升 专题十三　古今中国的科学技术与文化 栏目导引 对接高考 多维提能 课时训练 夯基提能 考点突破 逐层提升 专题十三　古今中国的科学技术与文化 把握·历史发展脉络 历史脉络 专题十三　古今中国的科学技术与文化 串点引线 本专题主要讲述了古代中国的科技与文学艺术的主要成就及现代中国的科技、文化与教育事业的发展，主要包括四条知识主线： 专题十三　古今中国的科学技术与文化 专题十三　古今中国的科学技术与文化 专题十三　古今中国的科学技术与文化 第25讲　古代中国的科技与文化 专题十三　古今中国的科学技术与文化 [考纲要求] (1)科技成就　(2)汉字的起源、演变和书画的发展　(3)文学成就　(4)京剧等剧种的产生和发展 专题十三　古今中国的科学技术与文化 考点一　古代中国的科学技术成就 类别 发明及应用 影响