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异分母分数加、减法 九龙中心小学 张浩 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第80页例1。 教学目标： 1．使学生理解异分母分数加、减法的计算方法，能解释异分母分数加减计算过程，正确计算异分母分数的加、减法并学会验算，能解决一些分数加、减法的简单实际问题。 2．使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加减计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想，发展分析、推理等思维能力。 3．使学生在学习活动中，逐步形成科学探究的态度，体验探索成功的乐趣，增强学好数学的信心；培养认真计算、仔细检查、细致验算等学习习惯。 教学重点： 异分母分数加、减法的计算方法。 教学难点： 理解异分母分数加减计算方法的原理。 教学准备： 学生准备一张长方形纸。 教学过程： 一、激活旧知 1．计算下面各题。 1/5+2/5= 3/8+7/8= 1/9+2/9= 5/7+3/7= 9/11-8/11= 7/12-5/12= 5/8-1/8= 6/7-4/7= 提问：这些分数加法和减法是怎样算的？为什么只要把分子相加减，分母不变？ 说明：这里每题的算式分母相同，也就是分数单位相同，可以直接加减。计算时只要把几