异分母分数的加、减法1.docVIP

课题：异分母分数的加、减法1 教学内容 五年级下册第80页的例1、“试一试”和“练一练”，练习十二1-4 课型 新授课 上课 时间 5.15 课前分析： 本节课是在学过同分母分数加减法的基础上进一步学习分数的加减法，本节课通过创设情境，引出异分母分数相加，所以让学生折纸，画图等来理解问题中的数量关系，易于加深对知识的理解。 教学目标： 1、使学生经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程，能正确计算异分母分数的加、减法 2、使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想在解决新的计算问题中的价值，发展数学思考 教学重点： 熟练掌握异分母分数加、减法的计算方法。 教学难点： 正确计算异分母分数加减法 问题设计：1.异分母分数加减法的计算方法是什么？ 2.要注意什么？ 教学准备：多媒体课件 预习设计： 1.把下列分数通分。 和　　　和　　和 2.计算，说说思考过程。 ＋　　　－　 3.明桥小学有一块长方形试验田，其中 EQ \F(1,2) 种黄瓜， EQ \F(1,4) 种番茄。种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？ （1）列式并计算。 （2）说说你是怎么算的？（你能想出多少种方法？） 教学设计： 一、谈话引入 1．一张白纸可以看成什么？（学生例举） 2．尝试按要求画图。 茄 （学生用不同颜色彩笔在纸上涂出不同的分数）课