足球特色学校建设现状、存在的困难及建议.pdfVIP

. . （专报）忠县足球特色学校建设现状、存在 的困难与建议 一、足球特色学校建设现状 目前，忠县共有公办学校 93 所，学生 13.8 万名，足球 专业教师 4 名，标准化足球场 19 块，国家级足球特色学校 13 所，县级足球特色学校 7 所。 自 2014 年开展校园足球运动以来，忠县通过加大经费 投入，建设足球场地，配备足球设备设施，招聘足球专业教 师，组织专兼职足球教师、裁判员培训等举措，着力推进足 球特色学校建设。绝大部分足球特色学校开设了足球课程， 学习足球知识，营造良好的足球运动氛围；组建学校男女足 球队，组织训练，定期开展班际足球比赛，提升竞技水平。 家小学、三汇小学等校推行“班班有球队、月月有比赛、人 人一只球” ，提高足球普与程度，成效显著。全县成功举办 中小学校园足球联赛 4 届，充分发挥足球竞赛的龙头作用和 杠杆作用，以赛促练，以赛促教，我县校园足球发展整体水 平不断提升。 二、足球特色学校建设存在的困难 经过几年的不懈努力，我县校园足球工作取得了一定成 效，但对照教育部《关于加快发展青少年校园足球的实施意 见》、市教委的目标要求还有很大差距，主要存在以下问题。 1 / 4 . . 1. 重视关注不够。政府对校园足球发展重视不够，关注 度不高，对上级文件会议执行力不强，推进不力，严重阻碍 了青少年足球的普与进程。足球是一项身体接触多、对抗强 度高的运动项目，很多家长担心孩子在对抗中受伤。同时受 应试教育影响，政府、相关职能部门、校长、老师、广大家 长和学生不同程度存在重文化课、轻体育运动思想，担忧参 与足球运动影响成绩，影响升学，只能让孩子把踢足球当作 一项业余健身活动。 2. 师资力量不足。 2016 年我县招聘了 3 名足球专业教师， 目前全县仅 4 名足球专业教师，与全县 93 所中小学的需求 还有极大的差距，绝大多数学校足球教练和裁判员均是兼职 教师，部分特色学校只能选择短期外聘专业教师开展训练。 师资薄弱直接影响足球课程开设与青少年足球运动水平，严 重制约校园足球推广普与。 3. 扶持保障不力。自开展校园足球运动以来，仅 2014 年市教委划拨足球专款 158 万元，财政资金对校园足球的后 续支持力度明显不够，目前我县城区足球特色学校实验小 学、忠州二小，农村的马灌中学、白石中学、乌中学、三汇 中学等大规模学校均没有标准足球场，仅有的场地大多旧、 设施配套不齐全。校园足球风险管理机制不健全，安全保障 跟不上， 开展活动提心吊胆。 没有足够的经费、 便利的场地、 齐全的设施，导致我县校园足球运动的开展举步维艰。 2 / 4 . . 三、足球特色学校建设的建议 1. 加大宣传提高认识。要通过各种媒体大规模、多形式 宣传校园足球运动、传播校园足球文化，营造良好氛围。要 争取社会支持，与家长沟通，逐渐改变家长对足球运动的偏 见。要把开展青少年校园足球活动纳入亿万学生体育运动， 贯彻“教育为先”的足球教学理论，深化体教结合思想，培 养文化成绩优、身心健康、特长突出的新一代青少年。 2. 招培结合优化师资。各级教育主管部门加强调研，统 筹安排， 指导高校加大足球教育专业人才培养力度， 多渠道、 多形式配备学校足球教师，确保每所特色学校至