有多少张贴画教学设计.docx

. 《有多少张贴画》教学设计 一、教材解读 《有多少张贴画》是北师大版小学数学二年级上册第八单元的第一课。这课通过创设“有多 少张贴画”的问题情境，让学生在已有的知识基础上，利用迁移，主动编 6 的乘法口诀，在 学习过程中感受到成功的喜悦，增强信心。 二、学情分析 1、 9 句口诀中已学过了前 5 句口诀，在学习 2 到 5 的口诀时他们都提前背了所有的乘法口 诀。并会用口诀解决简单的问题。也对编口诀有一定的经验。 2、学生不会用已学过的口诀来记忆新知。 三、教学目标 依据《新课标》和对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识和能力，过程和方法，情