大班数学活动《学习6的加法》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动《学习6的加法》教案 大班数学活动《学习6的加法》教案包含了，活动目标是根据同一事物的不同特征分解画面，感知分合式，算式所表达的数量关系学习6的加法，引导幼儿学习用语言讲述算数所表达的用以。 　　活动设计背景 　　为了激发 和发展幼儿对数学的兴趣和爱好；提高幼儿的想象力，观察力。 活动目标 　　1.根据同一事物的不同特征分解画面，感知分合式，算式所表达的数量关系学习6的加法。 　　2.引导幼儿学习用语言讲述算数所表达的用以。 　　3.培养幼儿比较和判断的能力。 　　4.发展幼儿逻辑思维能力。 　　5.发展幼儿逻辑思维能力。 教学重点、难点 　　重点是：学习6的5种加法； 　　难点是：学习感知分合式； 活动准备 　　教具：实物图（一颗大树，6个苹果，1个大，5个小；2个红色，4个黄色；3个有叶子的，3个没叶子的）。 　　装有6的5组加法算式礼物盒一个。 活动过程 　　一，复习6的组成。 　　老师：我们来碰球，你的球和我的球和起来要是6。运用拍手游戏和碰球游戏。（在黑板上的一边写好6的分合式）。 二，学习6的加法。 　　1.引导幼儿仔细看图，分解画面。 　　2.集中交流。 　　3.带领幼儿读6的5种加法算式。 　　老师：我们把6的5种加法算式用好听的声音来读一读吧。 三，小动物们送礼物的游戏。 　　1.老师：我这里有一个礼物盒，这礼物盒里有着