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PAGE PAGE 1 2021年度高中生物教师工作总结 高三生物教师工作总结  高三是中学生生物学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段。为了使学生对高三生物总複习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高三生物教学做了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，现小结如下：  1、认真研究高考资讯，看準複习方向。a研究高考生物试题。纵观每年的高考生物试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。  只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题型别、考查的方式和能力要求等，因此开学初我们共同研究了十年高考，特别是课改身份的高考试题，把握命题方向及命题特点，从而理清複习的思路，制定相应的複习计划。b关注新教材和新课程标準的变化。与以往教材、课程标準相比较，现在使用的新版教材和课程标準已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、生物史等阅读材料。  很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标準的这些变化，将有利于把握複习的方向和深难度，有利于增强複习的目的性。  2、课本为主，练习为辅，教师适当拓展延伸的材料应