大班数学《五只猴子来表演》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《五只猴子来表演》教案 这是大班数学《五只猴子来表演》教案知识，活动目标是按照猴子某一特征（如高矮、胖瘦等）进行排序观察猴子不同特征，表达喜爱之情，用语言表述序列的变化。 　　活动目标： 　　1、 按照猴子某一特征（如高矮、胖瘦等）进行排序。 　　2、 观察猴子不同特征，表达喜爱之情。 　　3、 用语言表述序列的变化。 　　4、 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 　　活动准备： 　　1、 猴子图片与幼儿操作材料（人手一份） 　　2、 标记符号。 　　3、 数字卡片。 　　活动过程： 　　一、谜语导入，引出猴子 　　长长尾巴红屁股，老虎不在称霸王。 　　小朋友你们知道这是什么动物吗？ 　　你们喜欢猴子吗？说说喜欢猴子的理由。 　　小结：猴子聪明机灵，会表演很多节目。 　　二、观察小猴，关注特征 　　出示5只猴子图片 　　共有几只猴子？它们长的一样吗？哪里不一样呢？ 　　小结：5只猴子真可爱，高矮胖瘦各不同，尾巴帽子不一样。 　　三、猴子排队，幼儿讨论 　　5只猴子排好队表演猴子舞，我们帮它们排排队。 　　5只猴子可以怎么排？谁排第一，为什么？ 　　小结：猴子来跳舞，从x到x排好队，最x的猴子排第一，最x的猴子排最后。 　　四、个体操作、尝试排队 　　猴子跳舞，都想排第一，该怎么排，请小朋友们来