大班数学《数积木》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《数积木》教案 大班数学《数积木》教案包含了，活动目标是在数积木的过程中，学习有序地观察和统计数量的方法，能清晰地表达观察的内容，喜欢挑战空间逻辑游戏。 【活动目标】 1、在数积木的过程中，学习有序地观察和统计数量的方法。 2、能清晰地表达观察的内容，喜欢挑战空间逻辑游戏。 【活动准备】 正方体小积木;积木房图片若干;记录用纸和笔。 【活动过程】 一、话建筑，赢积木。 导语:在我们居住的城市里有各种各样的老房子和新建筑，你喜欢怎样的房子，为什么呢? 激趣:想不想造一幢喜欢的房子? 过渡:今天我们就用积木来造房子!每组的桌上有几块积木呀?够不够造一幢房子? 那就请你们就分成4组在数积木游戏中赢取更多的积木。 二、争回答，数积木。 (一)数数相同数量的积木房。 导语:听清题目哟!(出示相同数量积木建造的不同房子) 出题:我用积木造了4幢房子，请你们用好方法数一数，每幢房子各由几块积木建成的? 形式:将答案记录在记录纸上，呈现在每幢房子的下方，答对的为本组加上一块积木。 验证:移去屋顶，拆层演示 重点提问:房子有几层?每层有几块?一共有几块? 小结:数量相同的积木能造出不同的房子，只是有的积木被其他积木挡住了，我们不容易发现，点数的时候我们可以一层一层的数清楚，不多数，也不漏数看不见的那些积木。 (二)找找躲起来的积木块。 导语:有的小组领先了，有