大班数学《认识平面图形》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《认识平面图形》教案 这是认识平面图形知识，活动目标是能感知正方形，感知正方形在生活中的应用，引发幼儿学习图形的兴趣。 大班认识几何图形教案1 活动目标： 1.能感知正方形。 2.感知正方形在生活中的应用。 3.引发幼儿学习图形的兴趣。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 1.正方形图标，记录用的大张白纸、彩色笔。 2.大方巾、大小不同的彩色几何图形片，亲子调查单我家的正方形，数量供幼儿每人一份。 活动过程： 1.认识正方形。 出示正方形图标，引导幼儿正确地说出正方形的名称。 请幼儿说说什么东西是正方形的，教师将幼儿的答案记录在白纸上。 2.游戏：给大方巾找朋友。 玩法：教师将大方巾铺在桌上，向幼儿展示各种色彩、大小的几何图形片，请幼儿把各种正方形都放到大方巾上面，鼓励幼儿边做边说：大方巾我给你找到了正方形的朋友。 3.找班上的正方形。 引导幼儿在活动室里找找，还有哪些东西也是正方形。 4.激发回家找正方形的兴趣。 向幼儿介绍亲子调查单我家的正方形，请幼儿和爸爸、妈妈一起找一找、画一画、记一记，家里有哪些东西是正方形的，第二天带到班上与大家分享。 活动建议： 利用户外活动散步时间继续在园内寻找正方形的物体，巩固对正方形的认识。 活动评价： 能指认正方形的物品。 [附]亲子调查单：我家的正方形