某实验小学校本研修制度汇编资料.pdfVIP

长阳实验小学校本研修制度 为了促进教师专业成长， 建设校本研修示范学校， 现根据县教育 局创建校本研修示范学校的意见，制定我校校本研修制度。 一、为加强对校本研修示范学校创建工作的领导， 学校成立以校 长为组长，全体领导班子成员参加的校本研修领导、考核小组。 二、为便于开展活动，学校设立语文（含地方） 、数学、英语、 科学、品德与生活（社会） 、艺术、体育、校本课程、综合实践、现 代远程教育等十个校本研修小组。 三、学校将每周二下午定为校本研修时间。 四、各校本研修小组分组开展活动每学期不少于 8 次。按校本研 修方案完成计划与总结。 五、各校本研修小组学期结束时，按照学校《校本研修小组资料 归档的通知》要求做好小组内的资料整理归档工作。 六、认真开展校本研修听课活动，学校领导、管理人员、校本研 修组长及新进教师每学期听课不少于 20 节次，其他教师不少于 15 节次（组内不少于 10 节次）。 七、每人每学期完成参加研修活动后的合作交流与收获不少于 5 篇，案例陈述与评析 2 篇，自我实践与反思 2 篇。 八、为享受教师职业幸福感，建设学习型学校，每位教师每学年 阅读教育名著不少于一本。 九、实行校本研修月查制度， 检查情况作为优秀校本研修小组评 比条件之一。 十、为加强交流，促进教师共同提高，学校支持鼓励教师外出学 习，参加教育教学研究活动。学校每学期举办一次教师论坛。 十一、 为总结经验， 促进教师专业成长， 学校每学期编辑 1 本校 本研修成果集。 十二、学校实行优秀校本研修小组评比制度， 每学年由考核小组 考核评比 1 次（评比条件见细则及评价表） 。学校对优秀校本研修小 组成员给予奖励。 长阳实验小学 关于教师外出学习的有关规定 教师外出学习，是指教师外出参加会议、听课、研讨、交流 等活动。外出学习，是丰富教师的信息储备、提升教师的业务能 力、促进教师的专业发展的极为有效的手段。 为了规范我校教师 外出学习的行为，确保学有所获，实现一人外出多人受益，特作 如下规定： 一、参加市级学习连续两天、省级或国家级学习一天以上， 回校后要向学校上交一份学习汇报材料。汇报材料包括会议概 况、学习后的收获体会，以及对学校相关工作提出的积极的、有 价值的建议等内容。 二、外出学习者返校后，所在研修小组要组织汇报会。学 习期间有听课任务者，应在研修小组内上一节汇报课。 三、凡报销会务费用者，要上交所有的会务资料。这些资 料，学校将作为可利用的资源保存。 四、外出学习教师凭汇报材料（汇报课）和会务资料，经 学校审核后方可报销相关的活动经费。 此规定从二 00 五年秋季学期开始执行。 长阳实验小学教育科研工作常规管理细则 为激发广大教师从事教育科研的积极性，落实“科研兴校、科研 兴教”战略，建立科研常规，加强科研管理，使之有章可循，便于操 作，提高实效，特制定本细则。 一、建立教育科研组织，履行教育科研职能 1 ．学校成立教育科研领导小组负责教育科研工作。 教育科研领导小组构成： 组 长：校长 副组长：分管副校长 成 员：教导处主任 教导处教科员 校本研修小组组长 学校校长总体指导、 分管副校长具体负责、 教导处主任和教科员 组织实施、校本研修组长带领课题成员有针对性地