《倍数和因数》教学设计.docx

构建“自主、合作、探究”课堂教学的新模式 ——《倍数和因数》教学设计 ［课题］ 苏教版学校数学四班级下册《倍数和因数》 ［教材简解］ 《倍数和因数》苏教版学校数学四班级下册的内容。这部分内容是同学在“数的生疏”和“乘除法”的基础上进行教学的，这些内容把握得如何将直接影响到下一步找公因数与公倍数、约分与通分的教学。 ［目标预设］ 通过动手操作建立乘法与倍数、因数的内在联系；深刻理解倍数和因数的本质内涵，能举例说明倍数和因数。 依据倍数和因数的含义，联系已有的学问、阅历和方法，自主探究并总结找一个数的倍数和因数的方法，感受数学思考的魅力和才智学习的理性价值。 使同学通过小组合作、沟通，尝试解决问题