大班数学4的加法教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学4的加法教案反思 这是大班数学4的加法教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 教学目标： 1.让幼儿来理解加法的含义 2.让幼儿掌握4的加法 3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力 教学准备： 1、苹果卡片4个、动物卡片：小鸟、小兔各4张，画有4个图案的图片四张； 2、数卡若干（14） 3、幼儿用书 教学过程： 一、碰球游戏：复习4的组成 二、出示直观教具，学习4的加法 1、小兔去拔萝卜，先来了一只小兔（出示一只小兔图片）过了一会又来了三只小兔（出示三只小兔图片）问 1只小兔再添上三只小兔是几只小兔呢？ 2、幼儿列算式1 3=4请幼儿说出1、3、4的含义 3、依次出示小鸟、小狗、表示加法算式2 2=4、3 1=4（方法同上） 4、引导幼儿观察1 3=4和3 1=4两道算式，发现他们的秘密。 三、引导幼儿看图编4以内的加法应用题 四、玩谁最快游戏 教师出题，幼儿用数卡摆算式，看谁摆得又快又对 五、看图写算式 1、让幼儿书写加法算式 2、教师检查，对书写有错误的幼儿给予帮助 六、教师进行小结 活动反思： 本节课是在幼儿已有了4以内分与合的基础上，如何让幼儿理解加法的含义真是不易的事情。因此，在教学中，我根据本节课教学重点，确立以情境教学为主线，游戏活动为辅助形式，带领幼儿在情境中结合图意理解加法