《牛津小学英语》5b unit4(第一课时)教学案例.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 《牛津小学英语》5B Unit4 （第一课时）教学案例 一、教材简析 本课的教学内容是 unit4 A 部分短文，通过发电子邮件的情景介绍朋 友，并且在介绍朋友的同时，还重点引出了主语是第三人称单数的一 般疑问句和特殊疑问句及其应答 Does he /she … Yes ,he /she does. No,he /she doesn’t.What does he /she usually do…? He/she usually…本课目的是想让学生在尽可能真实的情境中，灵活运用所 学的知识。 二、学情分析 学生已经有了一定的语言基础，本文的教学量比较大，涉及到英语句 型较多，语法点虽不要求学生彻底清楚，但也应尽可能让学生正确使 用，达到意会的效果。根据学生的年龄特点，充分利用多媒体课件， 使教学内容与学生生活结合，以减少语言障碍，提高学生实际应用能 力。 三、设计理念 整个教学从新课程的理念出发，面向全体学生，重组教材，以旧引新， 强化重点，突破难点。通过多媒体教学创设学生乐学，易说的课堂情 境。在教师的主导下，引导学生主动获取知识，培养学生用英语思维 的能力，激发学生用英语表达的欲望。学以致用，提高课堂教学效率。 四、教学目标： 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 知识目标：1. 能听懂、会说、会读单词及词组：live in，town， London，a small town near London，surf the Internet，write an e-mail 2、能听懂、会说、会读、会写句型Does he /she … Yes ,he /she does. No,he /she doesn’t.What does he /she usually do…? He/she usually… 3、能读懂Part A. 能力目标：养学生用英语思维的能力，以及语言组织能力。通过 直观的情景创设，让学生学会询问他人或介绍他人的日常生活 并能 让学生意会主语是第三人称单数的一般疑问句和特殊疑问句及其应 答简单的语法规则 情感目标：学生喜欢英语，树立大胆说英语的信心 五、教学重难点： 1. 单词 usually 和词组 surf the internet 的发音 2. 初步了解意会句型： What does he/she usuallydo …? He/She … Does he/she …? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. 六、教学准备：多媒体课件,town, London ,usually等单词的卡片 七、教学过程： Step1 .Free talk 1. T-S：Greetings. 2、T: I’m from Guanyun .I live in Guanyun . Do you live in 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 Guanyun? S: Yes I do. T: Does he /she live in Guanyun ? Yes, he/she does. 3.Where does he live ? He lives in … 4. Yishan is a town , Yishan is a big town ,yes ? 5.town read 6.What about Shizhuang(侍庄乡) town? （引导学生用town 造句） S: Shizhuang is a small town. … T: Shizhuang is a sma town near Yishan(伊山镇) .What about Lianyungang(连云港) city ? (引导学生说类似的话,同时教师要及 时纠正学生可能对地理概念不大清楚的现象，用 Is Lianyungang(连 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 云港) a town ?帮助学生理解 town 这个词的定义) 7．Wang Bing has a friend ,Tom. Can you guess Where he lives ? 8.通过学生的问题，教师用多媒体适时引出 London read 9.随即引出 a small town near London 并且在对话中及时巩固 He lives in …这一句型。