六年级数学上册第五单元完美的图形__圆整理复习教案青岛版六三制20200402254.docVIP

Page 1 整理复习 教学目标 进一步认识圆，理解掌握求圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长和面积 教学重点 能正确地计算圆的周长和面积。 课前准备 课件 课时安排： 1课时 教学过程 一、谈话激趣，创设情境 让学生拿出自己剪的圆。 谈话：同学们，看看你手中的圆，想一想通过本单元的学习，你都学到了哪些知识？有什么收获？咱们交流一下吧！（学生自由发言） ? 二、自主探索?? 合作交流 1、动手操作，整理总结(综合练习第2题) 谈话：同学们，既然我们对圆有了深刻的了解，那我们就先来画一个圆，要按要求来画： ①画一个半径昰1.5厘米的圆。 ②用字母标出圆心、半径和直径。 ③画出一条它的对称轴。 （让学生独立动手画圆，并且互相比较交流在同一个圆里所有的半径怎样？所有的直径怎样?） 2、独立思考，拓展延伸 教师引导交流：刚才同学们回顾了圆的特征，那么圆的周长公式和面积公式是怎样推导的呢？它们之间又有什么联系呢？用你喜欢的方式表达出来。 3、组内交流，补充完善 4、全班进行组与组的汇报交流，教师适时总结提升。学生分组进行交流。（在学生交流的过程中，教师巡视，把整理的有特色的教师要做到心中有数，便于稍后的交流。） 教师引导交流：哪个小组愿意把你们合作整理的成果向大家展示一下？ 学生利用实物投影展示自己整理的推导过程。 你们比较喜欢哪一种整理方法？为什么？ 5、归纳总结。 推导