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《论语》十则教案@人教版 《论语》十则教案@人教版 《论语》十则教案@人教版 《论语》十则 ○教学设计目标 ①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 ②理解课文思想内容，能流利地朗诵、背诵课文。 ③累积成语、格言、警语。 ○教学设计要点 理解课文思想内容，能流利地朗诵、 ○课前准备 ① 收集资料：认识孔子及其儒家学说的简况；认识《论语》的主要内容；收集 最能表现松柏品性的诗句。 ② 借助工具书，通读全文，掌握内容梗概。 第一课时 ○教学设计内容 介绍孔子和《论语》，研读相关学习的内容。 ○教学设计设计 导入 中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它积厚流光的历史长河中，曾出现 过许多灿烂千古的文化巨人，为我们留下了极可贵的文化遗产，如《论语》、《老子》、 《孟子》、《庄子》、《荀子》等。这些著述对中华文化曾产生过深远影响，直到现在日， 1 / 6 仍光辉四射。下边我们就来共同研究学习《〈论语〉十则》。 沟通相关孔子、《论语》的知识 ①学生在四人小组内沟通。 ②班上沟通：每个知识点由一个同学介绍，其余同学作必需的修正、增补。 ③师生沟通：教师用多媒体展现自己收集整理的资料。 孔子，名丘，字仲尼，春秋期间鲁国陬邑 ( 今山东曲阜 ) 人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的首创人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整 理、研究和流传，他的思想和学说，为中国文化以致世