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; 教学有法
教无定法
贵在得法
;;; 课程标准;;课标中的目标体系
现代文阅读的课程总目标
阅读方法和技能方面的目标
阅读的知识学习目标
实用性文章的阅读目标
文学作品的阅读目标
;;3.学习略读和浏览——能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。
4.强化诵读——诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
;;;;;教材中的目标体系
单元整体目标
单篇主要目标;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;依“法”一：符合新课程理念要求;依“法”二：符合学情（学段、年龄、地域……）特点;依“法”三：符合语文的学科特点;依“法”四：符合文本的文体特点;谢 谢 倾 听！
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