华东师大版初中七年级教学上册第二章节《有理数总结复习计划》教案总结设计.docxVIP

华东师大版初中七年级教学上册--第二章节《有理数总结复习计划》教案总结设计 华东师大版初中七年级教学上册--第二章节《有理数总结复习计划》教案总结设计 PAGE / NUMPAGES 华东师大版初中七年级教学上册--第二章节《有理数总结复习计划》教案总结设计 华东师大版七年级上册第二章《有理数复习》教课方案 《有理数复习（一）》教课方案 【讲课人】龙港初中吉海霞 【讲课时间】2017年10月27日 【教课目的】 知识与技术：复习有理数的有关观点，会进行知识的简单应用和综合运用。过程与方法：经过知识点的整理及各样题型的练习，提升学生剖析问题和解 决问题的能力。 感情与态度：培育学生的自主学习意识和合作意识。 【教课要点】知识的简单应用和综合运用 【教课难点】知识综合运用 【教课方法】自学-练习-议论-展现 【教具使用】一体机，教案 【教课过程】 一、 导入（1分钟） 师：第2章有理数我们已经学习完成，今日我们来复习这一章。这章的复习分两节课，今日复习有理数的有关观点。今日的学习目标是复习有理数的有关观点，并会进行简单应用和综合运用。 二、 自学（15分钟） 师：给大家15分钟的时间达成教案，知识点忘了的自己翻书。把会做的题做了。 （学生自学，教师巡视，掌握学生的做题状况） 三、 议论（10分钟） 师：小组对答案，不同样的议论一下。找出没法解决的问题。10分钟后以小组为单位发问。 （学生议论，教师巡视，掌握学生的议论状况） 四、 展现（16分钟） 1、挑小组分知识块展现，要点问题问原因。 2、难题先由其余小组增补，不会的教师解说。 五、 小结（3分钟） 这节课你学到了哪些方法？还有哪些问题不会 ? 作业：教案《挑战自我》 【板书设计】 学习目标：复习有理数的有关观点，并会进行简单应用和综合运用。 难题解说过程 【反省小结】 （后附教案） 1/4 大版七年上册第二章《有理数复》教课 《有理数》复习（一） 【学目】复有理数的有关观点，并会行用和合运用。 知点1、正数和数 正数和数表示 的量。0既不是 也不是 。a必定是正数？ 【】1、向北走2000米与向南走 1000米，若定向北走正，向北走 2000米可作 米，向南走 1000米可作 米，原地不行作 米。 2、一种面粉的量“ 25±千克”，以下面粉中合格的有 ( ) A、千克 B、千克 C 、千克 D 、千克 知点2、有理数的分 按定分： 按性符号分：有理数 有理数 注意：无穷不循小数不是有理数，如周率 π就不是有理数了。 【】1、把以下各数填在相的会合内： 1 ，-3 ，2，-1 ， ，0，，，10，-（-5）， 3 π， 4 4 数会合：｛ ?｝ 分数会合：｛ ?｝ 非整数会合：｛ ?｝ 2、以下法正确的选项是（ ） A整数就是正整数和整数 B 分数包含正分数和分数 C在有理数中，不是数就是正数 D 零是整数，但不是自然数 知点3、数（要点） 定：定了 、 、 的直 数的含：（1）数是一条直，能够向两无穷延长（ 2）数的三因素：原点、正方 向、位度、三者缺一不行（ 3）数一般取右正方向，数的原点的定，位 度大小确实定都是依据需要定的。 （4）同一数的位度必一致 【】 1、在数上的一个点足两个条件： （1）到原点的距离 4个位；（2）在原点的左， 个数是 。 2、数上点 A表示的数-5，到点A的距离等于 2个位的点表示的数 。 3、在数上，到原点距离不大于 2的全部整数有 。 知点4、相反数（要点）（点）倒数 相反数的定：只有 的两个数叫做相反数 。（在数上分地点原点的 ，到 ．．． 原点的距离 的两个点所表示的数相互反数。 ） 2/4 华东师大版七年级上册第二章《有理数复习》教课方案 绝对值的定义：数轴上表示 a的点 叫做a的绝对值，记为 。因 为数的绝对值是表示两点之间的距离，因此一个数的绝对值不行能是 。即：任何 数的绝对值都是 。 （1）一个正数的绝对值是 。（2）一个负数的绝对值是 。（3）0的绝对 值是 。 倒数的定义： 互为倒数。 【练习】1、 2的相反数是_____； 2 的倒数是______； 12 的绝对值是 。 3 3 2、（1） ( 3.8) =____；（2） (1.8) ____；（3） (18)=____；（4） [ ( 9)]=____. 3、假如a b 0，那么a，b必定是（ ）A.都等于0 B. 一正一负 C.互为相 反数 D. 互为倒数 4、若|a|=|b| ，则a与b的关系为（ ）A． B． C ． 或 a=-b D．以 a=b a=-b a=b 上答案都不对 5、若x=-x，则x必定是（ ）A ．零 B. 负数 C.正数 D. 负数或零 6、假如a与1互为相反数，则 |a 2|等于 。 7、已知a 1 b3 0，则 a ______b __