计算机文化基础教案.docxVIP

教 案 姓名 学年 第 学期 时间 节次 课程名称授课内容 计算机文化基础计算机基础知识 授课专业及层次 全校各本科专业 学时数 2 教学目的 重点难点 自学内容使用教具 相关学科知识教学法 了解计算机的产生、发展、分类及应用；了解信息技术的相关概念，掌握计 算机中数的表示、数制转换计算机中的数制转换 R 进数制与十进数之间的转换； 无 多媒体数学 课件讲解、举例说明 讲授内容纲要、要求及时间分配 有关本课程的相关说明  第1 章 计算机基础知识 1.1 计算机概述 15 分钟 1.1.1计算机的发展简史（掌握） ENIAC：世界公认的第一台计算机第一代计算机：电子管计算机 第二代计算机：晶体管计算机 第三代计算机：中、小规模集成电路计算机 第四代计算机：大、超大规模集成电路计算机1.1.2计算机的分类（掌握） 计算机按处理的对象可分为模拟计算机、数字计算机和混合计算机。按设计目的分为：通用、专用计算机 按大小分为：巨型机、小型机、微型机 1.1.3 微机发展简史（了解） 微机的发展是根据微处理器的发展进行划分的。四、计算机的特点（熟悉） 10 分钟 5 分钟 5 分钟 5 分钟 讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） 运算速度快、计算精度高、具有非凡的存储能力、具有逻辑判断能力、具有很强的自动控制能力、通用性强、适用范围广 计算机的发展趋势（掌握） 巨型化、微型化、网络化、智能化 计算机的应用领域（掌握） 数据处理、科学计算、实时控制、人工智能、辅助系统、电子商务 计算机信息技术基础 1.2.1 信息和数据的基本概念（掌握） 数据是信息的表现形式，信息是数据的抽象概括1.2.2信息的特征（了解） 社会性、依附性、共享性、时效性、价值性1.2.3计算机处理信息的过程（了解） 数据输入、数据处理、结果输出三个阶段 1.2.4 信息高速公路的基本概念（掌握） 数制转换1.3.1数字化信息编码的概念（了解） 计算机中普遍采用二进制1.3.2进位计数制（掌握） 二进制、十进制、八进制、十六进制 1.3.3 进制之间的转换（掌握） 1.r进制转换成十进制 2.十进制转换成其他进制 5 分钟 10 分钟 5 分钟 5 分钟 5 分钟 5 分钟 5 分钟 5 分钟 10 分钟 整数部分：采用除法，除以基数取整，直至商0，为取出的整数逆序排列 小数部分：采用乘法，乘以基数取整至需要的小数位数，取出的整数顺序排列 3.二进制与八进制、十六进制之间的转换 采用分组法。以小数点为界分别向左、3右位或4 位一组，不足补0，在将每组的数据转换成对应的八进制或十六进制 注：其他进制之间的转换可借用十进制或二进制 5 分钟 教 案 姓名 学年 第 学期 时间 节次 课程名称授课内容 计算机文化基础计算机基础知识 授课专业及层次 全校各本科专业 学时数 2 教学目的 重点难点 自学内容使用教具 了解计算机中常用的信息编码、掌握计算机系统的组成 计算机系统的组成无 无 多媒体 相关学科知识 微机原理 教学法 播放课件讲解、举例说明 讲授内容纲要、要求及时间分配 复习上次课内容  计算机中的信息编码 5 分钟 二—十进制BCD码（掌握） 每位十进制数用4 位二进制数编码表示。1.4.2西文字符编码（ASCII码） 1.标准ASCII码（掌握） 每个字符用7 位二进制表示，最高位为0“” 2.扩展的ASCII码（了解） 在7 位ASCII码的基础上，在d5 和d6 位之间插入一位，并且与d6 位的值相同。1.4.3汉字的编码表示 1.输入码（掌握） 数字编码：区位码 拼音码 字形编码：五笔字型、郑码2.内部码（了解） 10 分钟 10 分钟 5 分钟 5 分钟 10 分钟 讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） 汉字在系统内部的最基本的表达方式。变异的双字节的国标码3.字形码（理解） 记录汉字的外形，是汉字的输出形式。通常有两种方法：点阵法和矢量法 计算机系统组成1.5.1冯·诺伊曼结构计算机硬件系统（掌握） 运算器：包括算术运算和逻辑运算 控制器：控制计算机的各部件协调一致的工作存储器：分为内存和外存 输入设备：键盘、鼠标、光笔等 输出设备：显示器、打印机、绘图仪等1.5.2软件系统（掌握） 1.基本概念 指令：计算机完成某个基本操作的命令程序：指令的集合 软件：程序+数据+文档 裸机：没有安装任何软件的计算机2.计算机语言（熟练掌握） 机器语言：二进制语言，计算机能直接识别的语言 汇编语言：符号化的机器语言，需要经过汇编才能运行 高级语言：接近自然语言，需要经过编译或解释才能执行3.软件系统（掌握） 系统软件：操作系统、语言处理程序、数据库管理系统应用软件：word、excel、powerpoint等 1.5.3计算机的运行过程（了解）