沪教版九年级化学全册基础实验1氧气的制取与性质同步练习.docxVIP

沪教版九年级化学全册基础实验 1 沪教版九年级化学全册基础实验 1氧气的制取与性质同步练习 沪教版九年级化学全册基础实验 1 沪教版九年级化学全册基础实验 1氧气的制取与性质同步练习 PAGE PAGE # / 5 基础实验1氧气的制取与性质 1.下列示意图分别是实验室中氧气的制备、 1.下列示意图分别是实验室中氧气的制备、 收集、验满、验证性质的操作 的是（ ） 高候酸钾I带火星的木条C丸气 高候酸钾I 带火星的木条 C 丸气 图 S1- 1 易错提醒 用高锰酸钾制取氧气时需在试管口放一团棉花; 用向上排空气法收集氧气时，导管应伸 入至接近集气瓶底部的位置；验满氧气时应将带火星的木条放在集气瓶口 卜列有关实验操作的分析错误2.图S1- 2是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图 卜列有关实验操作的分析错误 的是（ ） 图 S1-2 ，说明装置不漏气,导致试管炸裂A ? ，说明装置不漏气 ,导致试管炸裂 B ?试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部 C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D?停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 方法点拨 实验室制取气体时，在加入药品前需检查装置的气密性 用微热,对于只有一个出口的装置 实验室制取气体时，在加入药品前需检查装置的气密性 用微热 ,对于只有一个出口的装置 ，常 法检查装置气密性。 ，该反应比二氧化锰催化过氧化3.实验室中用块状固体碳化钙与水反应制取乙炔气体 氢分 ，该反应比二氧化锰催化过氧化 解更加剧烈，所选发生装置最合适的是 ( 沪教版九年级化学全册基础实验1 沪教版九年级化学全册基础实验 1氧气的制取与性质同步练习 PAGE PAGE # / 5 方法点拨 用“固液不加热型”气体发生装置制取气体，若想控制反应速率可用分液漏斗或注射器 体。 向反应容器中添加液 4. 1 障积的水 实验室需收集一瓶约含4 体积空气的氧气，下列操作正确的是 ( 5. 可能是下列中的 电集气 瓶中酒 彳阿的 C,寻骨忡人到毎吒瓶 休积的扌处 D,导骨忡人列總气瓶 体积的弓处 图 S1 — 4 某同学用高锰酸钾制取氧气, 没有给试管均匀预热 并用排水法收集时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原 因 ②试管外壁有水 ③试管口没有略微向下倾斜 ④忘了在试管口加一团棉花 ⑤收集完氧气，先撤酒精灯 A .全部 B .①②③⑤ C①②③D .②③⑤ 6. 根据如图S1— 5所示装置图，回答下列问题。 ⑴写出装置图中标号仪器的名称： a ; b D ⑵写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式 2 / 5 图S1 一 5 沪教版九年级化学全册基础实验 沪教版九年级化学全册基础实验 1氧气的制取与性质同步练习 ,可选用的发生装置是 （填字母）。 （3）若使用高猛酸钾制取氧气 ，可选用的发生装置是 （填字母）。 4可选用C装置收集氧气的原因是 ;可选用D装 置收集氧气的原因是 O ,根据气体的密度和溶解性 （及能否 思路点拨 根据反应物的状态和反应条件确定气 体的发生装置 与水反应）确定气体的收集 装置。 ,回答下列问题（提示：浓硫酸有吸水 7. 2017宁波根据氧气的制取和性质的相关知识 图 性，可干燥某些气体）。 S1 — 6 （1）图S1 — 6中甲装置中二氧化猛的作用是 （2）要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为 甲 （3）下列关于硫燃烧实验（如图乙）的相关描述合理的有 （填序号）。 ①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 硫燃烧是剧烈氧化的现象 硫在空气和氧气中燃烧的产物不同 集气瓶底部留有少量水可以减少燃烧产物对空气的污染 同学们围绕“铁丝在氧气里燃烧”的实验 ,展开探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四 射”的现象与其含碳量的关系。 ［实验探究］ 实验现象解释与结论实验操作 实验现象 解释与结论 沪教版九年级化学全册基础实验 沪教版九年级化学全册基础实验 1氧气的制取与性质同步练习 ，可选用的发生装置是 （填字母）。 （3）若使用高锰酸钾制取氧气 ，可选用的发生装置是 （填字母）。 4可选用C装置收集氧气的原因是 ;可选用D装 置收集氧气的原因是 。 ，根据气体的密度和溶解性 400 ，根据气体的密度和溶解性 400 mL 根据反应物的状态和反应条件确定气 体的发生装置 与水反应）确定气体的收集 装置 集气瓶的容积提示：浓硫酸有吸水 7. 2017宁波根据氧气的制取和性质的相关知识 性，可干燥某些气体）。 图 S1 —