大班语言《小猴变戏法》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言《小猴变戏法》教案 大班语言《小猴变戏法》教案包含了，活动目标是能够仔细观察画面，大胆猜测故事情节，理解故事，知道不同的颜色能给人不同的感觉，并尝试根据三原色混合图谱续编故事。 活动目标： 1.能够仔细观察画面，大胆猜测故事情节。 2 . 理解故事，知道不同的颜色能给人不同的感觉，并尝试根据三原色混合图谱续编故事。 活动准备：颜料 图谱活动过程： 一、谈话导入孩子们，你们喜欢什么颜色，为什么？哪些东西是这个颜色？ 二、幼儿观察画面，猜测故事情节。 1.2今天小猴子也带来了三桶颜料，你们猜猜他是来干什么的？ 2.3小兔子在说什么呢？小猴子会怎么做呢？ 4你们发现了什么？这时候小兔又会说什么呢？ 3.5又有谁来了？小鹿又会请小猴给自己的房子刷什么颜色呢？ 6小鹿的房子变成了什么颜色？它会对小猴说什么呢？ 三、教师完整讲述故事1．你们猜的对不对呢？（教师讲述故事1-4页）提问小兔对小猴子的设计满意吗？为什么？（这里要突出房子朝北，冷。红色暖和）小鹿为什么也很满意？(绿色能让人安静。原来颜色还有这个神奇的作用啊！)2.你们有没有发现一个奇怪的地方？（引导幼儿发现小猴没有绿色的颜料，幼儿猜测绿色是怎么来的）3.教师操作实验之后出示7 知道黄色加上蓝色就能变出绿色。 四、大胆想象续编故事1.引发仿编兴趣小猴的名气越来越大，小动物们都来请小猴子给自己的房子粉刷？他们想要什么颜色呢？小猴子能解决吗？我们也来帮小猴子想想办法吧！小猴子说谁编的故事更有趣就要请他变戏法哦！ 2.出示8、9 引导幼儿看图谱续编故事。 五、结束部分小猴子不仅乐于助人，还喜欢与人分享快乐。他想让你们也来变变戏法，你们愿意吗？幼儿探索三原色混合带来的色彩变化。