大班语言《我做哥哥了》教案.docVIP

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2021-11-04 发布于重庆
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大班语言《我做哥哥了》教案.doc

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PAGE PAGE 1 大班语言《我做哥哥了》教案大班语言《我做哥哥了》教案包含了，活动目标是在故事情境中，感受野田心理所发生的巨大变化，尝试帮助弟弟妹妹的快乐。《我做哥哥了》微教案活动目标： 1、在故事情境中，感受野田心理所发生的巨大变化。　　 2、尝试帮助弟弟妹妹的快乐。 3、体验当哥哥的快乐。　活动准备：　活动过程：　　一、观察讲述画面，感受野田做哥哥的心情。　　二、理解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节，感受野田心情变化的过程。　（一）教师讲述情节一爬树。　（二）教师讲述情节二遇到大灰狼。　（三）引导幼儿观察、讲述情节三过独木桥。　（四）视听结合，继续引导幼儿感受野田做哥哥的心情。　　教师讲述：最后，野田把弟弟妹妹全部都带回了家。瞧！妈妈正在门口高兴地迎接他们呢。妈妈说，野田，你真是妈妈的好孩子，弟弟妹妹的好哥哥。野田真高兴啊，野田心想：做哥哥虽然有些烦恼，但也很有趣呀。　　三、幼儿完整欣赏故事内容。　　提问：你觉得野田是一位怎样的哥哥？（勇敢、会照顾弟弟妹妹）小结：虽然做哥哥有些烦恼，可是也很有趣呀！我知道我们班里也有好多小朋友有弟弟妹妹的，希望你们也能像野田一样帮助、照顾、保护弟弟妹妹，做一位好哥哥好姐姐。