说话语气教学设计 (1).doc

课题：《口语交际----注意说话的语气》 课型：新授课 备课时间：2019年3月13日 一、教学目标 1.指导学生学会使用恰当的语气说话，说话的语气不能太生硬，避免使用命令的语气。 2.培养学生口语表达和互相交流的能力，让他们学会说话。 3.让学生意识到说话的时候要让听的人舒服，人与人之间要和睦相处。 二、教学重难点 1.重点：引导学生说话的时候，使用恰当的语气。 2.难点：在具体的语境中，注意说话的语气，要让听的人舒服。恰当的语气沟通解决实际问题。 三、教学方法 情景演示法，指导法 四、教学准备 课本、多媒体课件 五、课时安排 1课时 六、教学措施 以模拟场景为主，教师给出几个场景设计，供学生模拟说话。从而引导学生通过读句子，体会到不同的语气会有不同的效果。 七、教学过程 第一课时 备课时间：2019年3月13日 （一）情境导入 老师今天进学校的时候，一个小男孩慌慌张张的从我身边跑过去，一不下心撞到我，他对我说了一句：“对不起”，就飞快地跑开了。当我正准备进办公室的时候，一个小女孩刚从办公室出来，她没注意我进去，不小心撞到我身上，小女孩立马抬头看了下我，露出很愧疚的表情跟我说：“老师，对不起，我没看见您进来，不小心撞到您。”同学们，你说这两位同学老师更喜欢哪一位同学呢？今天我们就来交流一下，如何用恰当的语气与别人交流