十五课 左右窄中间宽.doc

十五课 左右窄中间宽 教学要求： 1、掌握“左右窄中间宽字”的写法。 2、培养学生人观察分析，研究的能力。 教学重点：掌握左右窄中间宽结构字的写法。 教学准备：范字图片、投影仪 教学过程： 一、复习上节课所写内容。 二、引出本节课的练习内容，板书课题。 1、出示范字 搬：右偏旁略低于中偏旁；中间与右边的宽窄几乎相等。 衔 左中右结构，左中右部分基本相等，中间部分写的大一些。 徽：左中右结构。左偏旁“双人”字较窄；中间部分“ ”较宽。 2、观察找出规律，小组讨论总结。 3、打开书，让学生以小组为单位照一照字的规律，先进行临写。 4、练习 （1）写一写，看谁写的好。自主练习，小组评出优秀。 （2）诗情画意 读诗感受诗的意境的同时，比赛写字，评出写字大王。 读一读，写一写。 读名人名言，激发学生努力学习的同时，让学生写好字。 教师总结。 评出优秀，并奖励。