六年级语文下册试题-第五单元主题阅读(含答案)人教部编版.pdfVIP

第五单元主题阅读 “重口味”的科学家 （节选） 科学，这么“高大上”的事情，有时却意味着让普通人受不了的“重口 味”。 吞下血吸虫、霍乱弧菌以及各种各样“重口味”的东西，给自己注射患 者的血液，往心脏送导管，在后背做伤口——这群拿自己身体做实验的人， 被称为“自体实验者” 。这些科学家的行为让人叹为观止，要问他们为何干出 这些事来，那实在是一部混合着无私、自大、勇气、好奇以及十足傻气的奇 谈。 还好，科学的领奖台上不乏这样的“傻子” 。 1981 年，澳大利亚消化科临床医生巴里·马歇尔与罗宾·沃伦合作，推 断幽门螺旋杆菌可能是胃炎和消化性溃疡的病因。为了验证这个假设，巴里 开始做实验：他把一支试管放进自己的喉咙，让它滑入胃中，蹭下几片胃黏 膜来做检查，确认自己既无肠道感染，亦无感染幽门螺旋杆菌。过一段时间 等胃壁愈合后，他便吞下了事先培养好的幽门螺旋杆菌。 没过几天，他就没精打采，还开始呕吐。不过幸运的是，科学“大餐” 起效了。巴里肠道组织的一系列活检报告显示，他出现了严重的胃炎和消化 性溃疡。接着他们又证明了除去幽门螺旋杆菌后，症状完全消失。 1984 年 4 月 5 日，这项研究成果在权威医学期刊《柳叶刀》上发表，立 刻在学界引起轰动。 2005 年 10 月，诺贝尔生理学或医学奖授予了这两位科学 家。 “重口味”的科学家终于获得了认可。 1. 【品词析句】短文题目中的“重口味”是指（ ） A. 普通人接受不了的口味。 B. 科学家们拿自己的身体做实验，虽然他们的行为让人匪夷所思，但他们 勇于献身的科学精神令人敬佩。 C. 味觉量的浓度大。后来指给人带来冲击，带来感官刺激的行为或事物。 2. 【整体感知】短文通过列举事例讲述了科学家的“重口味” ，简要概括的事 例是（ ）；具体介绍的事例是（ ）。（填序号） A. 注射患者的血液 B. 往心脏送导管 C. 吞下幽门螺旋杆菌 D.吞下血吸虫、霍乱弧菌 E. 在后背做伤口 3. 【品词析句】用“____”画出短文的过渡句，它的作用是 __________。 4. 【评价人物】读了这篇短文，有的人认为这些科学家的行为让人匪夷所思， 不能认同；有的人却认为他们的行为让人叹为观止，佩服至极。你同意哪 个观点呢？并说明理由。 我同意第 ____种观点，理由是： _____________________________________ ________________________________________________________________ 5. 【课外拓展】你能列举具体的事例来说明下面的观点吗？试一试吧。 科学家们为了科学研究奉献了他们的一生。 _______________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 充电电池 注意事项： 1. 请勿短路、拆解或置于高温下，以 免发生危险。 镍氢充电电池 Ni-MH 2. 请勿将镍氢电池与干电池混合使 800 mAh