三年级上册语文园地三---习作.pptVIP

习作： 看图作文： 就是通过对图画进行细致的观察、分析、思考、想象，然后表述图画内容，突出主题，抒发个人情感。 看图作文的方法 ： 如何才能把我们观察到的内容清楚具体地写出来，并且使语言更加生动，从而写出优秀的文章呢？ (1).秋天的雨打开了秋天的大门。(总起) 颜色：五彩缤纷 (2-4) 味道：清香扑鼻 （分述） 动植物 ：准备过冬 （5）秋天是一曲丰收的歌，是一曲欢乐的歌。 （总结） 我们来到郊外，发现山坡上的柿子黄了，像一个个小灯笼挂在枝头，秋风吹来摆来摆去，我真担心他们会掉下来！石榴咧着嘴开心地笑着，葡萄也穿上了漂亮的紫袍……空气中有着香香甜甜味道！ 我们经不住水果香味的诱惑，来到果园里，把各种水果品尝…… 站在一望无垠的田边，看见金黄的稻谷像起伏的波浪，棉花露出了雪白的面庞……人们在玉米地里收着又大又黄的玉米，脸上露出了丰收的喜悦。 　　 我爱这绚丽多彩的秋天！ 自由拟题，完成作文 1、确定要写的是秋天的景物。 2、大胆运用自己积累的好词佳句，自由表达。 * 看图的顺序： 从上到下、从下到上；从左到右、从 右到左；从近到远、从远到近；从中间到四周；从人到景，从景到人…… 1、仔细、有序的观察图画。 2、用心观察，发挥合理想象。 3、分清主次，突出主题。 请按从近到远的顺序说一说图上的内容。 返回 树叶落在地上，铺成了一条金黄色的地毯，踩上去软软的，就像踩在床上似的。 秋天到了，天气凉了，树上的叶子变黄了，一片一片的落了下来。它们在空中打着转，像一只只美丽的黄蝴蝶在空中飞舞。 返回 观察这幅秋景图，说说你看到的？ 秋天的雨 运用比喻、拟人等修辞手法，结合生活实际，发挥自己的想象力，再运用生动地语言，就一定能描绘出一幅生动有趣的秋景图。 红色是给枫树的，红红的叶子就像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 黄色是给梧桐树的，黄黄的叶子像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 秋天的天空湛蓝湛蓝的，白云在蓝天的映衬下显得更白了。 橙黄色的橘子高高地挂在枝头上，就像是一个个黄色的灯笼。 绿叶之中，露出一个个红红的石榴。他们裂开嘴在秋风中笑了。 一望无际的田野上，金黄的稻穗弯着腰，低着头。一阵风吹过，他们不停地向我们点头敬礼。 菊花得到的颜色就更多了，有橙黄的、紫红的、雪白的……美丽的菊花秋风中频频点头。 秋天的图画 秋天，是一幅绚丽多彩的画，是一幅画家也画不出来的画。??? 你瞧，秋姑娘拿着刷子，这儿刷刷，那儿刷刷，把银杏树的叶子涂黄了，把枫叶涂红了，天也被涂得碧蓝碧蓝的。秋海棠见自己没有颜色，不由得红了脸。这时一阵秋雨飘过，银杏叶上还没来得及干透的颜料随着雨滴掉到草坪上，草坪便有了银杏树的颜色。???? 雨停了，放眼望去，小溪边的菊花在丁丁冬冬的歌声中露出了灿烂的笑脸。菊花的后面，是一排排松树，它们油亮亮的绿衣裳在雨后的蓝天下显得分外醒目。大山也乐开了怀，你看，黄的菊、红的枫、绿的松，，大山就像披上了一件五彩缤纷的花衣裳，它能不高兴吗？???? 秋姑娘画好了，就弹凑起了音乐。“呱、呱、呱，冬天要来了，我得挖洞了”，青蛙第一个唱响了秋天的音符;“嘎、嘎、嘎”，大雁舞动翅膀，在秋的琴弦上拨弄出南归的思乡曲;“嗖、嗖、嗖”，松鼠虽然不擅长音乐，可那曼妙的舞姿，好像秋的音乐就是专门为它演凑似的。???? 秋天真是一幅美丽的画！? 开头 秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。 　　 秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、菜园，一切都变得那么美丽。 百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的，瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。 　 　　　 　… … 结尾 啊，秋天多美呀！我爱美丽的秋天！ 秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天！ 我爱美丽的秋天！ 秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你 ——秋天！ 　 秋天的图画　　 　 秋天到了！繁花似锦、瓜果飘香、五谷丰登，到处都是一幅幅丰收的美景。　 　 我来到山林，只见层林尽染，松树绿葱葱的像穿着军装的战士，火红火红的枫叶像朵朵美丽的红云。我走在落叶上，