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品德教育教学设计 品德教育教学设计 PAGE / NUMPAGES 品德教育教学设计 道德教育 ——《亲情》教课方案 一、教课假想 此刻的学生，大多都是独生子，家里的人都为他服务，形成了他们自私、霸 道的性格，他以为他人为他做事是应当的， 甚至略不如意就大发性情， 他们不懂 得关怀帮助他人， 更不懂得感恩， 对小学生进行亲情教育是十分必需的。 那么怎 样教育他们呢？小学生年纪小， 涉世不深， 对他们进行亲情教育， 不宜使用一些 高妙的道理，而是用身旁的小事去感动他们， 教育他们，使他们懂得亲情的重要， 让他们懂得回报父亲母亲，回报亲人。教课以“体验→感悟→落实”为设计主线，体 验，主要让学生体验母亲的付出，亲情的伟大 。感悟，主要让学生感悟到父亲母亲、 亲人的爱，懂得回报他们。落实，如何回报？让学生落实内行动上， 让他们去想、 去说用什么样的实质行动去回报父亲母亲。 二、教课目的 １、经过对学生进行亲情教育是他们懂得爱父亲母亲、 爱家人，爱身旁所相关怀自己 的人。 2、经过教育是学生懂得感恩。 三、教课准备：沙袋、图片资料。 四、教课过程 （一）导课， 同学们，这个世界上最爱你， 也是为你付出最多的人是谁？说到妈妈， 我们 到感觉很和蔼，那是因为我们都有自己的妈妈，妈妈是世界上最喜爱自己的人。 你知道妈妈从生你到把你养这么大付出过多少艰辛吗？你此刻还领会不到， 甚至 有的同学以为， 父亲母亲为自己做事都是应当的， 假如你这样想就错了。 下边我们做 个游戏来体验一下妈妈把你带到这个世界上有多么的不简单。 （二）体验 做游戏，让学生体验妈妈十月怀孕的艰辛。 让学生谈感觉。 （三）教育：让学生感悟妈妈的爱 1、学生们，你们知道吗？妈妈为了把你带到这个世界上，怀了你整整十个 月，三百个日昼夜夜就这样带着你，她是多么的艰辛啊！因为胎儿深重，妈妈的 腿脚都浮肿得很厉害， 甚至连路都走不了。 这全部我们此刻没法领会。 不单这样 她还要经受临盆的难过， 那是生于死的诀别， 有的妈妈为了生学生， 甚至失掉了 自己的生命，她在弥留之际，还困难地告诉医生必定要保住我的学生。 学生出生后只有这么大，（展现学生刚出生时的照片） ，是妈妈一口奶一口奶 把学生喂大（展现妈妈喂奶的照片） 。 2、学生们看看下边这些平庸而伟大的母亲， 《八年如一日抱子修业》 、《来自 天堂的短信》、《他吃了母亲的乳汁，活了下来》 、《我要为学生活下去》、《他被母 亲藏在身下得以幸存》，学生们，看了这些平庸而伟大的母亲，此时此刻你在想 什么？ 你的妈妈也同样， 从你出生的那一刻起， 妈妈就用所有的身心珍爱着你， 捧 在手里怕飞了，含在嘴里怕化了。 学生们，从你记事起，妈妈为你做过什么？ （讨 论）报告。 你妈妈为你做了那么多的事情， 有的学生甚至没有对妈妈说过一声感谢， 更 有的学生稍有不顺就对妈妈大发性情。 在坐的同学，谁常常对妈妈说感谢？谁从 没对妈妈发过性情？请举手。 学生们你们知道《羔羊跪乳》 、《乌鸦反哺》的故事吗？羔羊尚知跪乳，乌鸦 尚知反哺，更况且人呢？你打算如何回报妈妈？ 让学生从小事做起，回报报妈妈。 比方，要常常对妈妈说感谢，您辛苦了。妈妈下班后为她端上一杯茶，夜晚 给妈妈洗脚，自己的事情自己做等等。 五、总结 在我们成长的道路上，还有一个很重要的人他像妈妈同样为我们千辛万苦， 那就是爸爸。 爸爸用他坚固的臂膀为我们撑起一片天空。 我们更要报恩爸爸。 还 有爷爷、奶奶、外公、外婆，他们也为我们付出了好多好多，我们也应当感谢他 们。此外，在我们成长的道路上还有一个特别重要的人，那就是我们的老师，他 不只教我们知识， 还教我们做人， 我们也要感谢他们。 让我们发自肺腑的说一声 感谢您老师！您辛苦了！让我们对爸爸妈妈说一声， 亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了， 我爱你们！