大班数学公开课学习4的组成教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课学习4的组成教案反思 这是大班数学公开课学习4的组成教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 一、大班科学活动：学习4的组成 　　二、活动目标： 　　1.学习的组成，初步知道对一个数进行有顺序的分合。 　　2.初步学会归纳一个数分的组数与总数的关系。 　　3.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　4.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　三、活动准备： 　　数学课件《学习4的组成》房子图一幅。 　　幼儿材料：房子图、铅笔、4 个花片、小杯子；幼儿人手一份练习：操作一填分合式、操作二涂爱心、操作三根据图片填分合式。 　　四、活动指导： 　　1、复习3的组成。通过游戏拍手对数举卡片对数复习3的组成。 　　2、认识房子图。 　　（1）出示房子图，引导幼儿观察。 　　（2）请幼儿用摇花片的方式，边操作边记录4个花片分出的数量，看看有几种分法。 　　（3）幼儿摇花片，教师指导幼儿在房子图上记录。 　　（4）小结，引导幼儿根据房子图上的记录共同归纳4的组成方法并理出有顺序的分合式。 　　3、分组操作 　　（1）操作一：摇双面花，填写4的分合记录。 　　（2）操作二：用水彩笔填涂爱心，记录4的分合。 　　（3）操作三：根据图片实物特征，记录4的分合。 　　4、师生共同小结：4的不同分合方式，了解4的组数与总数之间的关系