大班数学公开课认识圆柱体教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课认识圆柱体教案反思 这是大班数学公开课认识圆柱体教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 目标： 1、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。 2、在操作中感知数量的趣味。 3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 4、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。 准备： 1、各种圆柱体的玩具物品 2、人手十枚一样大小的硬币或硬币状的替代物。 过程： 一、 谈话导入 小朋友们，以前我们学习了哪几种图形宝宝，还记得吗？（让幼儿说一说）今天呀，我们班上来了一个新客人，它是谁呢？让我们一起来看看吧！ 二、 游玩圆柱世界 （1）、幼儿看各种圆柱体的玩具、物品。 （2）、幼儿任意挑选一种玩具，感知圆柱世界的丰富。 你拿的是什么玩具？它是什么样子的？ （3）、介绍圆柱体 （4）、幼儿互相交流。 三、 感知圆柱体的特征 小朋友们，你们知道圆柱体与圆形有什么不一样吗？ （1）、幼儿自由探索圆柱体的主要特征，能用手、绳子、尺子量一量，圆柱体的两端和中间是否一样？ （2）、幼儿相互交流探索的结果。 四、 操作体验 （1）、教师取出硬币问：这是什么形状的？你能把硬币变成圆柱体吗？ （2）、幼儿探索将硬币变成圆柱体的方法。 （3）、幼儿叠硬币，将圆形变成圆柱体。 五、 幼儿操作 请幼儿翻开操作材料《数学》第25页，教师按提