大班数学公开课分橡皮教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课分橡皮教案反思 这是大班数学公开课分橡皮教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标： 　　1、学习8的组成，知道8 分成两份有7种分法。 　　2、感受并体验8的组成中所分的两个部分数之间的互换关系。 　　3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 　　活动准备： 　　1、教学挂图（一）中数字1-8及分合号若干套，放大的记录单。 　　2、幼儿用书第1页的小橡皮图卡8张，小盒子2个，记录单人手一份。 　　活动过程： 　　一、幼儿分组操作活动。 　　1、分橡皮。 　　2、剪贴格子33、翻片片二、归纳总结8的分合记录1、教师展示个别幼儿的分合记录，引导幼儿检查每一组的分合有没有重复或遗漏，分和记的是否一样。知道8的分成两份有7种不同的答案。 　　2、请幼儿根据记录单上相像的两组答案做出的标记，说说8分成两份的7个答案中分别有那两组分合式是相像的。 　　三、学习运用互换的方式省略几组相关的分合式。 　　1、引导幼儿讨论：你觉得记录单上的那几组分合式可以省略，为什么？ 　　2、启发幼儿思考并说出理由。（如3和5与5和3这两组答案相像，可以将5和3省略，因为看到3和5就会想到5和3）四、引导幼儿相互交流与分享。 　　1、请幼儿选