大班数学公开课《门牌号码》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课《门牌号码》教案 这是门牌号码知识，活动目标是学习辩认楼房的层数和间数并用数字表示，感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，理解用数字表示房间的方法。 大班数学《门牌号码》教学活动设计 设计意图： 数学教育活动内容与幼儿的生活实际紧密相连，这些内容是幼儿所熟悉的，也是他们所能理解的，让他们感受到数学可以解决人们生活中遇到的问题。若能通过与幼儿生活实际相联系数学活动，让他们感到学习的内容是熟悉的，不仅能激发他们的兴趣，而且能让他们感受到数学就在他们身边是很有用的，并能激发幼儿更加注意，发现周围与数学有关的事物和现象。大班数学活动《门牌号码》就是运用生活中的序数经验，引导幼儿体验生活中数字的作用，本次活动通过米卡带领幼儿动物王国之旅让幼儿.感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，理解用数字表示房间的方法。 活动目标： 1.学习辩认楼房的层数和间数并用数字表示。 2.感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，理解用数字表示房间的方法。 3.体验数字在日常生活中的作用，体验数学活动的快乐。 活动重点：学习辩认楼房的层数和间数并用数字表示。 活动难点：认识门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系。 活动准备： 1.物质准备： 2.经验准备：幼儿知道自己家的门牌号 活动过程： 一、出示门牌号码导入活动 1.出示米卡，导出门牌号 师：今天老师