大班数学分铅笔教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学分铅笔教案反思 这是大班数学分铅笔教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、学习7的分合，知道7分成两份有六种不同的答案。 2、能够在6种不同答案中找出相象的两组，并想办法做出记录。 3、会用比较清楚的讲述自己的发现和记录，并关注和学习同伴的记录方法。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1、放大的记录单，水彩笔。 2、幼儿用书第1、3页的操作材料。 活动过程： 一、分铅笔--学习7的分合。 把铅笔分给两个幼儿，试试可以分几次，要求每次分的答案不一样，进行记录。 二、师幼交流讨论分铅笔的结果。 师幼共同检查结果是否有重复或遗漏，确认分成两份的6中答案：如有错误进行改正。 三、尝试用标记表示两组相象的分法。 1、幼儿观察6组答案，找找哪两组相似。 2、师幼讨论：谁能有办法，让大家一下子就能清楚地看出记录单上的6组答案中，那两组是相像的 3、启发幼儿大胆地说出各自的办法。 4、教师引导幼儿关注记录单上最后一列 ，针对可以给这两组相像的分合式做什么样的标记在什么位置做标记合适等问题，鼓励幼儿发表格子的意见和理由。 5、请一名幼儿在放大记录单的最后一列 中，尝试用标记表示相像的两组答案。 四、幼儿分组操作活动。 1、翻片子。 2、剪贴格子。 3、分蜡笔。 五、交流与分享。 活动反思