大班数学滴滴答答的小闹钟教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学滴滴答答的小闹钟教案反思 这是大班数学滴滴答答的小闹钟教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标： 　　1.认识时钟，知道钟面上的结构。 　　2.初步认识整点，知道整点的记录方式。 　　3.能较专注地参与活动，积极动脑思考。 　　4.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　5.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 　　活动准备： 　　大钟面一个，整点的时间记录卡若干，幼儿用书第3页活动过程： 　　一、导入，认识时钟，知道时钟名称及用途。 　　1．猜谜：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜。 　　2．你知道它是谁吗？今天我们就来认识钟表。 　　（教师出示时钟） 你们在哪些地方看到时钟的？时钟有什么用途？（总结：时钟能告诉我们时间，它和人们关系密切）二、观察认识钟面。 　　（教师手指钟面）看，钟面上有什么？钟面上有多少数字，它们是怎样排列的？仔细看，钟面上三根针一样长吗？（数字是按1~12的顺序排列在钟面上，12在上面，6在下面，3和9分别在两边；指针有三根，它们的长短不同，最短的是时针，长一点的是分针，不停地在走动的是秒针。）三、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。 　　1．教师：今天呀，时针和分针要进行赛跑，现在他们都踩在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁会赢？好