大班数学测量教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学测量教案反思 大班数学测量教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能用两种或两种以上自然工具测量物体的长短，宽窄，高矮等，体验不同的测量工具和方法，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看测量教案吧。 　　设计背景 　　经过一个暑假，大 部分孩子都长高了不少，排队每个都在比较高矮，为了让孩子了解自己的高矮，设计了数学课——测量 　　活动目标 　　1 能用两种或两种以上自然工具测量物体的长短，宽窄，高矮等。 　　2 体验不同的测量工具和方法。 　　3 初步理解测量的意义，增强幼儿动手能力。 　　4 培养幼儿比较和判断的能力。 　　5 发展幼儿逻辑思维能力。 　　重点难点 　　测量的意义，测量物体的长短，宽窄，高矮。 　　活动准备 　　直尺，长纸条，测量用的绳子，木棍，记录纸。 　　活动过程 　　1教师带领幼儿到户外，找到两种高矮差异不太明显的植物，请幼儿比一比，哪一株植物更高一些？ 　　2 启发幼儿用自然工具来测量两株植物的高矮，（如用手，用小棍，或者用直尺，等）。在测量过程中，教师应引导幼儿测量时将测量工具首尾相接。 　　3 分组活动：第一组用手或手臂来量桌子，门，窗的长度，宽度，说说测量的结果并且记录下来。第二组用绳或者脚步来测量教室，黑板的长度，宽度，说说测量结果并记录下来。第三组用棍子或者直