大班数学得数是5的加法教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学得数是5的加法教案反思 这是大班数学得数是5的加法教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 教学目标: 1、幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。 2、进一步理解+,=的含义 3、在游戏中理解交换+两边的数得数不变： 4、积极探索数学活动，使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力 5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 6、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备：头饰、卡片 活动重点：得数5的加法 活动难点：解答简单的口述加法应用题 活动过程： 一、引入：（复习5的组成） 师：动物王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗？不过我们要保密码解开才能去，5可以分解成2和几呢？生：3密码正确，请进吧。 二、情境感知————做客：看图学习5的加法。 师：小朋友们动物王国到了，我们一起去小动物家看看吧，小心别被动物咬着，看图算5以内的加法，算对动物送礼物给小朋友，算错动物要把小朋友扣住了。速度快的可以多去几个小动物家。把你的答案记清出点。 总结： 师：你刚刚碰到了什么问题？（用4句话表达4幅图）你是怎么回答的？（幼儿列的算式）老师记录 师：请幼儿观察这些算式它们有个小秘密，看谁能先找出来？ 师：总结：这些算式的得数都是5，而且都是加法，