大班数学公开课《有趣的排序》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课《有趣的排序》教案 大班数学公开课《有趣的排序》教案包含了，活动目标是会按物体的某-规律进行简单排序，理解排序并掌握四种基本的排序规律（ AB、AAB、AABB、ABC），引导幼儿学习自由排序，让幼儿在自由的探索活动中，尝试和发现不同的排序方法，并体验排序活动的乐趣。 大班数学活动 《有趣的排序》 一、设计意图 排序，在小班、中班幼儿就已经接触到了。怎样让排序问题再上升一个高度，又能容易的被大班幼儿接受呢？带着这个问题，根据幼儿发展水平制作了微课《有趣的排序》，在活动中，先让幼儿对事物进行有规律的排序，然后引导幼儿发现各种不同规律的排序方法，发展幼儿观察、比较、创造的能力。同时产生关注生活和身边事物的积极情感态度。　　 二、活动目标 1.会按物体的某-规律进行简单排序，理解排序并掌握四种基本的排序规律（ AB、AAB、AABB、ABC）。 2. 引导幼儿学习自由排序，让幼儿在自由的探索活动中，尝试和发现不同的排序方法，并体验排序活动的乐趣。 3.了解排序与我们的生活密切相关，并学习将排序的知识运用到日常生活中。 三、活动准备 1.操作材料：齿轮、小棒、雪花片、纽扣、数字等拼插材料。 2.生活用品：钢琴、衣服、餐具、手提袋等图片。 四、活动过程 1.排排队游戏，规则：请幼儿选择自己喜欢的拼插玩具，并给他们有规律的排排队。 2.交流排队结果