大班数学公开课5的加法教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课5的加法教案反思 这是大班数学公开课5的加法教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标 　　1.复习5的分合,在掌握5的分合的基础上,学习5的加减.2。 　　2.进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题.能根据分合式说出加减法算式。 　　3.在活动过程中体验算式的乐趣。. 　　4.能与同伴合作，并尝试记录结果。 　　5.让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备 　　物质准备：背景图一幅,活动动物卡片(小兔子5只),5的加减算式2+3=5 3 +2=5 5-2=3 5-3=2, 5的分合式. 幼儿书写用具 　　物质准备：幼儿已有5的分合知识. 活动过程 　　一、复习5的分合。 　　1.出示5的分合式，请幼儿认读。 　　2.游戏：碰球(复习5的分合) 　　师：嘿嘿嘿，我的1球碰几球 　　幼儿：嘿嘿嘿，你的1球碰4球，1和4合起来是5。(依次说完5的分合) 二、 新授5的加减。 　　A、 　　1.出示背景图，老师边操作边讲解：草地上先跳来了2只小兔子，又跳来了3只小兔子，现在，草地上一共有几只小兔子 　　2.指定幼儿回答。 　　3.启发幼儿说出用什么方法算出来的 　　4.请幼儿口头说出算式。 　　5.老师出示算式卡，全班幼儿齐声读算式。(2+3=5) 　　6.提问：如果草地上先跳来3只兔子，后跳来2只兔子