大班数学公开课5的组成和分解教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课5的组成和分解教案反思 这是大班数学公开课5的组成和分解教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1、初步建立数字5的分合概念，感知整体与部分的关系。 　　2、初步学习运用数字知识解决生活中的问题。 　　3、 能主动快乐地参加操作活动。 　　4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　活动准备： 　　数字1-5、范例图示、 操作材料 、苹果5个。 　　活动过程： 　　一、复习2--4的组成，引起学习兴趣。 　　1、集中幼儿注意力今天，小朋友们的爸爸妈妈来看小朋友上课，你们高兴吗？2、师出示数字宝宝4，说：小朋友看，这是谁呀？（数字宝宝4）3、教师交代游戏规则。 　　师：数字宝宝4，今天要和小朋友玩碰球游戏，要求杨老师说出的数与小朋友说出的数合起来是4。如：嗨嗨海，我的1球碰几球，幼儿答：嗨海嗨，你的1球碰3球。数字宝宝2，师：嗨嗨海，我的一球碰几球？答：你的一球碰一球。（幼儿边说边伸出相应的手指）二、幼儿探索5的分合1、可是今天我有了一个难题想请小朋友们帮忙，你们愿意吗？教师出示5个水果，我准备了几个水果，一个盘子里放不开，想请小朋友把它们分到两个盘子里，谁想来试一下？我要把它们记下来，不然过会我就忘了2、教师示范记录。用分合式表示，