大班数学公开课设计认识时钟教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课设计认识时钟教案反思 这是大班数学公开课设计认识时钟教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。 　　2、发展幼儿的逻辑思维能力。 　　3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 　　4、发展幼儿逻辑思维能力。 　　5、初步培养观察、比较和反应能力。 　　活动准备： 　　1、硬纸片模型钟若干件。 　　2、课件PPT3、玩偶一个活动过程： 　　一、引入并简单认识钟及其作用1、 引入并简单认识钟的种类及其作用。 　　教师调闹钟闹铃引入提问：⑴你们猜猜是什么声音？（闹钟的闹铃）⑵家里还有哪些钟？是什么形状的？（有闹钟，手表，挂钟和大座钟）⑶钟有什么作用？（钟不停的走，告诉人们几点了，人们就按照时钟上的时间进行学习休息）2、简单认识钟面。 　　教师：今天老师也带来了一个钟，看看它是什么形状的？（圆形）请你仔细观察钟面上有什么？ 　　总结：有两根针和12个数字。 　　提问：⑴这两根针有什么不同？（长度不同）教师：他们都有自己的名字，长的叫分针，短的叫时针。我们在看看数字，提问：⑵正上面的是数字多少？（12）⑶正下面的是数字多少？（6）二、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。 　　教师：今天呀，时针和分针要进行依次跑步比赛，现在他们都摘在数字1