大班数学公开课分析图形特征教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课分析图形特征教案反思 这是大班数学公开课分析图形特征教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 （一）活动目标： 　　1．通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征。 　　2．在反复练习中，提高逻辑分析判断能力。 　　3．能积极参与活动，感受在游戏中学数学的快乐。 　　4．体验数学集体游戏的快乐。　　 　　5．通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　 （二）活动准备： 　　1．教具：抽奖箱，抽奖券。 　　2．学具：幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔。 　　3．知识经验：抽奖。 　　（三）活动过程： 　　1、初步比较图形的不同。 　　师：（出示各种图形）：今天，老师给你们带来了许多奖卷。看，它们一样吗？那些地方不一样？小结：对，它们大小不同，形状也不同。每一个小朋友选一个你喜欢的奖券吧。看一看，你的奖券是什么样的？ 　　2、抽奖游戏，分析图形特征。 　　（1）抽三等奖，分析单一特征。 　　师：这是抽奖箱，现在要开奖啦。先开三等奖。我来抽，会是谁中奖呢？（抽长方形）什么中奖啦？你怎么知道的？对，这是长方形标记。表示所有的长方形中奖。 　　恭喜你们。送给你们一个笑脸娃娃。 　　还会有谁中奖呢？你们闭上眼睛，我抽出来看。等你们挣开眼，看到自己中奖的就站起来。 　　（2）抽二等奖，分析两种特征。 　　这