小学写字课教学模式复习评价表扬上次作业中优秀同学.pdfVIP

小学写字课教学模式 一、 复习评价 1、表扬上次作业中优秀的同学。 2、检查写字文具的准备情况及坐姿和握笔姿势。 （强调头正、肩平、腰直、脚安及 “三个一 ”胸离桌子一拳远，眼离书 本一尺远，手离笔尖一寸远。） 二、学习新知 1、练写笔画 （1）教师指导本节课关键笔画的书写方法 （2）学生用正确的姿势或描或写基本笔画。（学生开始描，教师巡 视纠正姿势） （3）同桌评价描写情况。 2、练写生字 （1）分析字形特点。教师按结构进行分类（如：左右结构、上下结 构、内外结构、独体字等），引导学生明确字的结构、部件大小及主 要笔画写法（如 “环 ”：左右结构，左窄右宽，王字旁最后一笔是 提，右边的“不”的第四笔是点。“召”：上下结构，上大下小，上 边盖住下边）。 （2）观察占格位置。引导学生观察部件、主笔占格位置 （3）师在田字格中范写。 （4 ）生练写。 （5）展示评价。师挑选一两名学生的作业，在投影仪下展示，引导 学生评价 (如：哪儿写得好？哪儿写得不好？为什么？ ) （ 6）生根据刚才的评议再次练写。 三