合同的起始时间和实际履行时间不一致,怎么办？【精选】.docxVIP

合同的起始时间和实际履行时间不一致,怎么办？【精选】 合同的起始时间和实际履行时间不全都，怎么办？合同的起始时间和实际履行时间不全都，怎么办？2004年5月底，刘小姐被某私营企业聘请录用并于6月1日正式上班。可上班后单位迟迟没有和她签订劳动合同，刘小姐一再督促，老板才签订了劳动合同，但刘小姐发觉合同上起始时间是从8月20日算起。刘小姐来电询问，劳动合同签订的起始时间和开头上班的时间不全都，会有什么问题？南南以为，刘小姐的合法权利有可能被侵害。《上海市劳动合同条例》其次十二条第一款规定：“劳动合同当事人应当根据合同商定的起始时间履行劳动合同〞。这说明履行劳动合同的起始时间是员工和用人单位在签订劳动合同时商定的开头工作的时间。一旦双方就合同的起始时间作出商定，那么双方当事人就应当按商定的起始时间履行，所以，刘小姐单位的做法是不合法的。应领先订立劳动合同，再按商定的起始时间履行劳动合同。那么，劳动合同上填写的日期晚于实际履行时间，对员工有什么利害关系呢？这是用人单位没依法办理招工登记手续，为少缴社会保险费设下的陷阱。员工要引起警觉。《上海市劳动合同条例》其次十二条其次款规定：“劳动合同商定的起始时间与实际履行的起始时间不全都的，按实际履行的起始时间确认。〞当劳动合同商定的起始时间和实际履行的起始时间不全都时，员工要意识到应以实际履行的时间为准。员工可以与单位协商，要求单位改正错误，假如用人单位坚持不改正错误的，员工肯定要在自己知道或者应当知道这件事发生的60天内申请仲裁以维护自己的合法权利。20XX—019学年度第一学期生物教研组工作方案指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新训练理念，主动推动教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，进步课堂教学效益，促进学校的内涵性进展。同时，以新课程理念为指导，在全面施行新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展、创新与质量的关系，主动探究符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建立方面：、深化学习课改理论，主动施行课改理论。、以七年级新教材为“切入点〞，强化理论学习和教学理论。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学理论有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变同学的学习方式，进步课堂效益，标准教学常规管理，抓好“五关〞。〔〕备课关。要请教龄五年以下的老师备详案，提倡其他老师备详案。要请教师的教案能表达课改理念。〔〕上课关。〔〕作业关。首先要掌握同学作业的量，本着实在减轻同学负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。〔〕考试关。以确保给同学一个公正、公正的评价环境。〔〕质量关。、加强教研组凝聚力，培育组内教师的团结合作精神，做好新老师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建立。兴教研之风，树教研气氛。特殊要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材讨论教法讨论疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点打破难点、教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。、主动开展听评课活动，每位老师听课不少于20节，青年老师不少于节，兴“听课，评课〞之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的沟通。我们将连续本着团结全都，勤沟通，勤讨论，重探究，重实效的原那么，在总结上一学年阅历教训的前提下，杰出地完成各项任务。校内公开课活动方案表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调整12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中同学物教研组xx-20X下学期生物教研组工作方案范文20X年秋季生物教研组工作方案化同学物教研组的工作方案生物教研组工作方案下学期生物教研组工作方案年下学期生物教研组工作方案20X年化同学物教研组方案20X年化同学物教研组方案中同学物教研组工作方案第一学期生物教研组工作方案20XX—019学年度其次学期高中英语教研组工作方案XX—XX学年度其次学期高中英语教研组工作方案一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的训练教学理论，把课程改革作为教学讨论的中心工作，深化学习和讨论新课程标准，主动、稳妥地施行和推动中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程施行过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题讨论，主动支持和开展校本讨论，进步教研质量，提升老师的讨论程度和讨论力量。加强教学常规建立和师资队伍建立，进一步