四年级下册数学教案-4.4小数的大小比较 人教版.pdfVIP

_四_年级_数学_学科备课活页 第 4 章（单元）节 4 课时 课题 小数的大小比较 设计者 知识技能：掌握必要的小数的大小比较。 数学思考 :会独立思考，体会一些数学的基本思想。 问题解决： 1.尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问 题，并尝试解决。 2. 能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解 解决问题方法的多样性。 3. 经历与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释 自己的思考过程。 4. 能回顾解决问题的过程，初步判断结果的合理 课标目标 性。 情感态度： 1.愿意了解社会生活中与数学相关的信息，