四年级上册英语教案-unit 4 my home-人教pep版 (30).pdfVIP

My Home 一、 Design philosoph 根据孩子的年龄特点和接受能力，在授课中采用情景教学和任务型教学。新单词应在一 定的语言情境和视觉感官中呈现并通过各类游戏操练、展示。在单词掌握的基础上，“Let’s do”应结合学生已经学过的语言结构、富有动感韵律的节奏和游戏活动进行大面积操练，巩 固新语言，最后可拓展给出语言框架。This ismy living r m.I can see a livingr m\...I can watch TV in the living r m\...Welcome to my home.通过师生示范，并结合图片和 动作让学生学会介绍自己的家,高效的完成课堂任务。 二、The Analysis of Students 四年级学生的年龄在十—-十一岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞 赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年多时间，已具有初步的听说能力。学生对“家” 这个话题很熟悉，课前也做过预习。这次教学采用了异校借班上课，老师和学生之间不够了 解，为上课带来了一定难度。 三、Teaching contents Part A: Let’s learn: 单词：study, b